读书 知识大迁移

读书 知识大迁移—

 读书 知识大迁移

1
 
我们这个时代
 
获取知识的方式
 
发生了巨大的变革
 
以前，知识是存储在书本里的；现在，知识是存储在云端的。这就是知识的“大迁移”。也意味着我们获取知识的方式，发生了巨大的变革。
 
知识这样的“迁移”，会给我们带来怎样的影响呢？
 
既然知识都储存在云端，我们可以随时随地取用，那还需要费力地去学习知识吗？
 
在知识大爆炸时代，哪些知识会让我们更富有、更幸福，会让我们成为人生赢家呢？
 
上述这些问题，就是《知识大迁移》这本书要解决的问题。
 
2
 
知识大迁移时代
 
我们必须要重新建立
 
新的知识观
 
本书的作者威廉·庞德斯通是一位卓越的思想者、研究者，也是美国超级畅销书作家。他毕业于麻省理工学院的物理系，至今已出版了14部畅销书，如我们熟知的《谁是谷歌想要的人才》《无价》等，本本畅销，并两次获得“普利策奖”提名。
 
在本书《知识大迁移》中，庞德斯通有理有据地告诉我们，在这样的时代背景下，必须要重新建立新的知识观。
 
3
 
我们掌握了
 
获取知识的新方法
 
却并不知道知识本身
 
千禧一代掌握了获取知识的新方法（2014年，30岁以下的美国人86%的拥有智能手机，中国为69%，智能手机使答案变得唾手可得），却并不知道知识本身。
 
千禧一代指的是，出生于1980年至2000年前后的人。
 
知识本身是什么呢？50%以上的美国千禧一代说不出任何一个枪杀过总统的凶手的名字，也说不出有谁曾发现过一颗行星；他们不知道苏格拉底最著名的学生是谁，也不知道杀死苏格拉底的是哪一种毒药；他们答不出谁发明了电报、蒸汽船、收音机或留声机，谁提出了地球绕着太阳转动，谁揭示了闪电也是一种电，又是谁提出了相对论……
 
4
 
能在网上找到的信息
 
大脑就会自动遗忘
 
互联网怎样改变我们的学习和记忆呢？
 
2011年，哈佛大学做过一个实验：让受试者把40个事实短句输入到电脑里，这些事实短句如“鸵鸟的眼睛比脑子大”。实验分两轮进行。
 
第一轮，A组的受试者被要求要记住这些事实，B组的受试者没有被这样要求；第二轮，A组的受试者被告知自己输入的短句会永久储存在电脑里，B组的受试者被告知一旦输入完毕，电脑会自动删除。
 
事后，所有受试者接受了记忆的测试。结果发现，第一轮中，无论是要求记住这些事实的受试者还是没有被这样要求的受试者，他们的表现并无太大差别；第二轮中，被告知输入的内容很快会被删除的受试者，其得分要高于A组的受试者。
 
这个实验告诉我们，大脑更倾向于记住那些不久就会消失的信息，而对于网上很容易就能获取的信息则选择性忽略。这一现象被称之为，谷歌效应。
 
谷歌效应是指，能在网上找到的信息，大脑就会自动遗忘。
 
5
 
知识大迁移时代
 
掌握事实性知识
 
依然非常重要
 
既然知识都储存在云端，我们可以随时随地取用，那我们还需要费力地去学习知识吗？
 
本书告诉我们，不要总是着重方法性知识的学习，掌握事实性知识依然非常重要——在知识大迁移时代，事实性知识尤为重要。
 
所谓事实性知识，就是我们通常所说的硬知识，如各国的首都、各省的省会、历史大事件的日期、法律条文等等；所谓方法性知识，这就很好理解，比如网上一些常常让我们付费我们还趋之若鹜的“快速阅读法”“某某推导法”等等。
 
作者说，必须掌握足够多的事实，才能对自己掌握的知识及其欠缺部分心中有数。只有这样，才能避免“元无知”，也只有这样才能借助谷歌补上自己所欠缺的部分。
 
“元无知”是指，不知道自己不知道。过去的无知，是在考场上犯愁。现在的无知，是面对搜索框，不知道输入什么。
 
6
 
对于基本事实性知识
 
人类蠢得像猪
 
一个劫匪在没有任何伪装的情况下，连续抢劫了两家银行。监控把他的相貌拍得一清二楚。警察很快就找到了他。他面对警察，一脸的诧异：“你们怎么会找到我的啊？我可是在脸上抹过柠檬汁的。”
 
这名劫匪既没有妄想症，也没有吸毒。但，他之前看新闻说，把柠檬汁抹到脸上，摄像头就拍不到人脸了。所以，他就照做了。
 
这名劫匪名叫惠勒。惠勒最终进了监狱，跻身世界上最笨的罪犯之列。
 
惠勒引起了康奈尔大学心理学教授大卫·邓宁的关注。邓宁从这个蠢人的故事里看到了一种普通现象，那就是，最缺乏知识和技能的人，反而最无法认知自己的这种欠缺。后来，这一现象被称为“达克效应”。邓宁还因为这一发现拿到了搞笑诺贝尔奖。
 
人类对基本的事实性知识的无知究竟到了怎样的程度呢？五分之一——也就是说，会有五分之一的人相信任何愚蠢的消息。
 
太阳绕着地球转——嗯，有五分之一的人相信；外星人会到地球上来绑架儿童——嗯，同样也会有五分之一的人相信。这一点，看看老一辈人的朋友圈就知道了。
 
知之甚少不可怕，接收到了错误的信息也不可怕，无知更不可怕，真正可怕的是并没有意识到自己无知，也就是上文说的“元无知”。
 
可是，无知的人，怎么可能会意识到自己无知呢——邓宁对本科生做了一个测试，并让这些学生估算自己的分数，结果得分最低的人对自己的成绩夸张得最厉害。
 
7
 
事实性知识
 
是所谓技术的基础
 
荷兰国际象棋**阿德里安·德格鲁特同时也是一位心理学家。
 
他请国际象棋高手和新手记录自己的思考过程，却惊讶地发现两者没有太明显的差别。我们通常以为，高手会预测到接下来的几步怎么走，然后在头脑里拿出对策。实际上，并不是这样。高手只不过是有更好的直觉罢了。
 
随后，德格鲁特又做了一个实验。他让棋手们看5秒钟源自真实对弈的国际象棋布局，然后让棋手按记忆重现布局。结果发现，高手精通此道，几乎100%地还原了每一枚旗子的确切走位；而新手的准确度在20%以下。
 
接着，德格鲁特继续做了一个实验。他让棋手们观看随机摆放的棋盘布局——棋子是随意摆放的。这一次，无论是高手还是新手，表现都很差劲。
 
结果表明，高手更擅长记住真实的棋盘布局，靠的是过往的事实知识。
 
逻辑与高手们的表现无关。
 
国际象棋高手们通过学习许多“事实”，将这些事实整体拼合起来，最终获得直觉。
 
学习事实是我们建立直觉的一种方式，事实也是所谓技术和天赋的基础。而通过事实构建起来的认知技能是无法通过其他方式简便获得的。
 
8
 
知识大迁移时代
 
我们更要“一知半解”
 
这是本书的核心观点，也是本书颠覆性的内容——知识大迁移时代，我们更要“一知半解”——我们不要做专才，要做通才。知识杂一点、乱一点、浅一点，每个方面的知识会一些、懂一些，会更利于我们在知识大爆炸时代生存。
 
用本书的话说是，“狐狸式”的广博，胜过“刺猬式”的专精。这句话来自古希腊诗人阿尔基罗库斯的“狐狸知道很多事，但刺猬知道一件重要的事。”
 
20世纪50年代初，离异单亲妈妈格拉厄姆在银行做打字员。当时，银行配了一台IBM的打字机，而这台打字机有个缺陷，打出来的字无法擦除，如果打错了一个字，整张纸的内容就得重新输入。
 
一天，在多次重新输入之后，格拉厄姆突然想到以前画画时的一个细节：画家画错了会直接在画布上涂改，而不是擦掉重画。于是，她想，自己可以在输入错误的地方喷涂液体遮盖，而不是丢掉这张纸重新输入吗？这么一想后，格拉厄姆就动手制作了涂改的颜料。没想到，还真有效果呢。后来，这款产品取名叫“修正液”，正式推入了市场，成为畅销的办公用品。
 
1979年，格拉厄姆以4750万美元的价格把自己的公司卖给了吉列公司。
 
爱因斯坦说，想象力比知识更重要。然而，没有知识，哪来的想象力呢？想要提高想象力，需要“不相关”的知识——“不相关”的知识会成为各种大大小小的类比、灵感和解决方案的来源。
 
9
 
“一知半解”的人
 
更富有
 
两个受过相同教育的人，谁掌握的知识更杂、更乱，谁就拥有更多的财富——这是本书另一个核心的观点。
 
1、广博的知识面能在职场带来实质性优势。比如，营销人员需要理解大众文化；工程师如果具备点管理学知识，可能更容易晋升为管理层；要是老板不知道冥王星是颗矮行星就得不到工程师们的尊重。还有可能，脑袋里装着大量事实性知识的人更精于创新，他们的知识储备使他们看到了其他人忽视的类比，能够为问题拟定创造性的解决方案。
 
2、高收入可能导致更广博的知识面。富人或许有着更多的闲暇时间看新闻、读书和上课充电。与此同时，那些艰难谋生度日的人，可用在非基本生活资料上的金钱和时间都更少，不可能有时间接受继续教育。富人掌握了更广博的知识面，进一步加剧了他们的财富。
 
3、知识水平和高收入有着相同的成因，就是家庭条件。有研究发现，受过良好教育的富裕家庭的孩子，比受教育程度低、较贫困的家庭的孩子有更大的脑皮层面积。尤其是跟语言、阅读和决策相关的大脑区域皮层面积的差异特别显著。
 
当然了，如果你的家庭条件一般，也不要为此沮丧。你需要做的无非就是学习。因为学习会使大脑功能更优越，优越的大脑功能会带来更高的收入。
 
10
 
想当狐狸
 
就不要定制新闻
 
在无知的世界，如何成为赢家？
 
作者说，信息源非常重要。
 
具体的方法就是，想当狐狸，就不要定制新闻。
 
研究显示，高度定制的新闻媒体，其受众在事实性知识测试中，得分最低。而在互联网消息源中，诸如谷歌、雅虎和美国在线等新闻聚合网站的受众得分特别低。
 
说到国内的定制新闻，相信不用炫先森多赘述，大家也知道是哪几家了。除此之外，我们还需要警惕另一种形式的新闻定制——社交网络。因为社交网络是用“好友”和“可信来源”来推荐与个人相关的内容。
 
作者说，所有想获得丰富信息的人都应该为一种或多种高质量的新闻来源，如声誉良好的报纸、新闻节目或APP排出时间。因为我们从这种模式中能获得宏观的视野。

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